①日本語教師を目指したきっかけはなんですか？日本語教師になるまでには、どのような経緯がありましたか？

前職中に療養のため数か月間の休職をしたことがきっかけです。
わき目も振らずに突っ走ってきた仕事人生でしたが、定年を目の前にして第2の人生を考える時間ができました。
定年後も会社に残るより、どうせなら全く違う仕事に就いてみたいと思い始めました。
高校時代に米国留学の経験があり、言葉がわからない辛さや話せるようになっていく喜びを知っていましたが、前職は完全に日本語の世界でしたので、生かすことはありませんでした。また、海外の人と関わりたいという夢もすっかり遠くなっていました。
自分に何ができるだろうかと考えた時、文章を書く・編集する前職を生かすことができ、なおかつ海外の人と関われるのは日本語教師なのではないかと思い、やってみたいという気持ちがどんどん膨らんでいきました。

②どうして今ここ（国内）で働くことを決めたんですか？

前職を少し引っ張ったままで日本語教師を始めることになったので、自宅から通えることが大前提でした。
海外に行ってみたいと思いますが、年齢を重ねるといろいろなしがらみができてしまい、なかなか難しいですね。

③今どのようなことを教えていますか？

留学生のクラスで、上級のクラスと初級のクラスをそれぞれ週1回担当しています。
上級クラスでは主に「アカデミック・ライティング」を担当、論理的に文章を組み立てる指導をしています。
初級クラスは始まったばかりで、ひらがな・カタカナからスタートしていますが、ぐんぐん成長していくので驚いています。
先週こうだったのに、今週はここまでわかってる！という驚きです。

④日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか？

日本語の難しさを痛感しました！　
これまで原稿を書いたり編集したり校正したりしてきたので、日本語に強いつもりでいましたが、全くのカンチガイでした（笑）。
文法をはじめ、養成学校で学んだことは、日本語を捉えなおすという意味で本当に役立ったと思います。
今は初級クラスの学生が発する素朴な疑問にドキドキです。
「そうか、そこに疑問を持つか！」という感じです。

⑤「日本語教師をやってよかった！」と、どのような時に実感しますか？

まだ始めてからほんの3か月強なので、「日本語教師をやってよかった！」という境地には立てていません。
学生がどのような反応をするだろうか、こうだろうか、と想像しながら準備をして、予想通りに反応してくれたときは「来た！」と思います。

⑥今後どのような日本語教師になりたいですか？また、これからやってみたいことはありますか？

就労目的で日本に来た方の力になりたいという希望があります。
現地でサポートする目的で、海外に行くことも考えたいです。

⑦教案・授業作りで参考にしているウェブサイトは？

現状では、特にありません。