①日本語教師を目指したきっかけはなんですか？日本語教師になるまでには、どのような経緯がありましたか？

小学生のころから英語が好きで、将来は国際的な仕事がしたいと思っていましたが、「時代」もあり、大学卒業後は、一般企業に就職し、いわゆるOLとして働いていました。
しかし、何かが「違う」というモヤモヤ感が常にあり、「自分にもできること」を考えていた時に佐々木瑞枝先生の著書を読み、『日本語教師』を見つけました。
もともと「言葉」が好きだったこと、塾講師の経験から「教える」ことも嫌いじゃなったこともあり、会社を辞め、「1年で資格を取る」と期限を決めて、420時間の日本語教師養成講座に通い、また日本語教育能力試験に合格して資格を得て日本語教師としてスタートを切りました。

②どうして今ここ（国内）で働くことを決めたんですか？

海外に出て教えたいという気持ちは、もちろんありましたが、ずっと国内で働いているのは、外的要因が大きいです。（ライフサイクルのためと言ってもいいかもしれません。）
日本語教師としてスタートを切ってから、1年後に結婚、長男出産というライフイベントがありました。
それから、育児、次男出産、育児…と。ですから、『決めた』というより『そうなった』という感じです。

③今どのようなことを教えていますか？

初級から上級まで各レベルを担当しています。
単に文法、語彙、読解、聴解を『教える』のではなく、学習者の自主性を引き出し、自ら学び、活動できるようにサポートしています。

④日本語教師として苦労したこと、戸惑ったことはありますか？

新人の頃は、どうしたらうまく『導入』できるのだろうかというところにばかり、気持ちがいってしまい、そのアイディアを考えるのに苦労したことを覚えています。
今はそれよりもどうしたら学習者が生き生きと活動できるのかを考えるのに苦労しています。
戸惑ったことは、自分が「よし、これはいけるぞ！」と思ったことが、あまりうまくいかず、逆に「大丈夫かな…」と思っていたことが授業でうまくいったことでしょうか。最初の頃は「どうして…」と疑問に思い、戸惑いました。

⑤「日本語教師をやってよかった！」と、どのような時に実感しますか？

卒業していった学習者から、連絡が来て、本当に成長した姿を見るときです。
日本語学校は最長でも2年間で、学習者にとっては「通り道」だと思いますが、その「通り道」が彼らの人生にきちんと影響を与えているんだなと実感するとき、やはりこの仕事をしていてよかったと思います。

⑥今後どのような日本語教師になりたいですか？また、これからやってみたいことはありますか？

そろそろ、日本語教師としても終焉を迎える時期かなと思っていますので、最後に自分が日本語教師を目指した時に一番やりたかった地域日本語教育（特に年少者への）に携わりたいと思っています。